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数控机床培训班数控机床培训机构
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的图文介绍
天津守合同重信用企业,虎振技工学校拥有先进的 天津保定虎振学校生产设备,建立了完善的质量控制和质量保证体系,运用科学而严格的现代化体系,通过完善的检测设备和手段确保出厂 天津保定虎振学校产品合格率,从而保证给用户及时提供符合相关要求的可靠的 天津保定虎振学校产品。 “以质量铸造品牌、以服务追求发展”,是公司的一贯宗旨。公司制定了严格的服务措施:售前、售中由遍及全国的销售网络来完成,售后有公司的专业售后服务部来实施。
对于保定虎振技校怎么样这个问题,我们首先应该了解判断学校好不好的几个方面:
1.教学质量
职业技能学校为主要的就是让学生真正的学到自己想要学习的知识,教学质量也是择校的首要标准,保定虎振技校实施“把工厂搬进学校”的教学模式,拥有的先进实习设备,培训的学生毕业即就业,拥有教职工千余人。
2.理论与实践相结合
现在中国很多的学生拥有丰富的理论知识,但是真正实践时却不能很好的运用理论知识,那究其原因何在?就是理论与实践没有很好的结合, 作为职业技能学校,更应该注重学生的动手操作能力,使学生能更好的将实践和理论结合,保定虎振技校怎么样?虎振技校实习三分理论、七分实习的教学方法,老师与学生紧密配合,老师将更多的时间分配给学生上机操作,保证学生有充足的实践时间。
1.教学质量
职业技能学校为主要的就是让学生真正的学到自己想要学习的知识,教学质量也是择校的首要标准,保定虎振技校实施“把工厂搬进学校”的教学模式,拥有的先进实习设备,培训的学生毕业即就业,拥有教职工千余人。
2.理论与实践相结合
现在中国很多的学生拥有丰富的理论知识,但是真正实践时却不能很好的运用理论知识,那究其原因何在?就是理论与实践没有很好的结合, 作为职业技能学校,更应该注重学生的动手操作能力,使学生能更好的将实践和理论结合,保定虎振技校怎么样?虎振技校实习三分理论、七分实习的教学方法,老师与学生紧密配合,老师将更多的时间分配给学生上机操作,保证学生有充足的实践时间。
以数控专业为例,学校专门建设了科学完善的数控机床实践学习车间,并购置了各类先进的数控设备,为学生的学习提供了有力的保证,因此学生从虎振学校毕业后,都是直接被用人单位接走,受到了企业的重用和好评。
学数控车床? 保定虎振中等专业学校、保定虎振技工学校,位于华北历史文化名城保定。地理环境优越,在北京、天津、石家庄中心,是首都的南大门,是镶在华北平原上的一颗明珠;交通便捷,京广铁路、京深高速公路穿越而过;气候宜人,四季分明。 学校占地面积1200亩,建筑面积18万平方米;现代化教学大楼、学生公寓、数字化多媒体语音教室、电子图书馆、千兆校园网、多功能厅、多座餐厅、购物超市、银行等一应俱全;宽阔的操场,美丽的花园,依依的垂柳,静静的湖面,在风吹动下,处处春意盎然,为广大师生的学习、工作、生活、锻炼提供了十分便利的条件。
学数控车床? 保定虎振中等专业学校、保定虎振技工学校,位于华北历史文化名城保定。地理环境优越,在北京、天津、石家庄中心,是首都的南大门,是镶在华北平原上的一颗明珠;交通便捷,京广铁路、京深高速公路穿越而过;气候宜人,四季分明。 学校占地面积1200亩,建筑面积18万平方米;现代化教学大楼、学生公寓、数字化多媒体语音教室、电子图书馆、千兆校园网、多功能厅、多座餐厅、购物超市、银行等一应俱全;宽阔的操场,美丽的花园,依依的垂柳,静静的湖面,在风吹动下,处处春意盎然,为广大师生的学习、工作、生活、锻炼提供了十分便利的条件。
数控铣床操作
培训目标:
通过系统的培训,使学员能够熟练掌握铣床的作,掌握手工编程与自动编程,具备复杂零件的编程与加工(如:三维曲面、球面、凹弧面等),能够加工高精度零件,适应现代机械制造业的需求。
培训内容:
1、专业基础课程:机械基础、机械制图、公差配合、金属材料与热处理、铣工工艺、机械专业英语、计算机基础。
2、数控编程与作:数控系统原理,数控工艺分析与排配,数控铣刀的选用,工件的装夹工艺与方法,CAD/CAM软件的学习与应用。重点学习手工编程、自动编程。
教学理念:
1.实现培训与实际作零距离;
2.学员与教师零距离互动探讨;
3.制定符合行业发展的教学计划;
4.保持与企业沟通;
5.推进使用多媒体教学;
培训目标:
通过系统的培训,使学员能够熟练掌握铣床的作,掌握手工编程与自动编程,具备复杂零件的编程与加工(如:三维曲面、球面、凹弧面等),能够加工高精度零件,适应现代机械制造业的需求。
培训内容:
1、专业基础课程:机械基础、机械制图、公差配合、金属材料与热处理、铣工工艺、机械专业英语、计算机基础。
2、数控编程与作:数控系统原理,数控工艺分析与排配,数控铣刀的选用,工件的装夹工艺与方法,CAD/CAM软件的学习与应用。重点学习手工编程、自动编程。
教学理念:
1.实现培训与实际作零距离;
2.学员与教师零距离互动探讨;
3.制定符合行业发展的教学计划;
4.保持与企业沟通;
5.推进使用多媒体教学;